|
|||||
|
|
| 让阅读教学走出“问题式”围栏 | |
| 引用本文： | 于占生.让阅读教学走出“问题式”围栏[J].语文天地,2011(16):31-32. |
| 作者姓名： | 于占生 |
| 作者单位： | 甘肃省高台县罗城初级中学; |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要》把学习方式的转变作为基础教育课程改革的具体目标之一。倡导自主、合作、探究的学习方式,以获取新知识,培养分析问题和解决问题的能力。学习方式的转变,是课程改革的重点之一。新一轮的课程改革是否成功,一个重要标 |
| 关 键 词： | 阅读教学 学习方式 问题式 基础教育课程改革 语文教师 学生 解决问题 阅读文本 阅读体验 新知识 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |