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| 浅谈如何利用文言文阅读教学促进写作教学 | |
| 引用本文： | 李玉玲.浅谈如何利用文言文阅读教学促进写作教学[J].语文月刊(学术综合版),2011(7):10-11. |
| 作者姓名： | 李玉玲 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区青云中学; |
| 摘 要： | 一直以来，受高考指挥棒影响的大多数语文教师，在文言文教学中将大量的时间和精力投入到文言实词、虚词、句式、翻译等古汉语语法现象的解释中，只注重引导学生对文言字词和文言句式等细品慢嚼，忽视了启发学生领悟阅读文本中深藏的文学价值和文化内涵。事实上， |
| 关 键 词： | 文言文阅读教学 写作教学 利用 文言句式 引导学生 文言文教学 语文教师 文言实词 |
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