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| 高校开展游泳课与高校学生心理健康的相关性分析 | |
| 引用本文： | 吴诚.高校开展游泳课与高校学生心理健康的相关性分析[J].湖北广播电视大学学报,2008,28(12):140-140. |
| 作者姓名： | 吴诚 |
| 作者单位： | 南京体育学院,体育系,江苏,南京,210014 |
| 摘 要： | 游泳是高校体育教育的重要组成部分，而高校开展游泳课与高校学生心理健康的相关性主要表现在3个方面：（1）游泳运动可以增强大学生的生理资源，促进大学生生理机能的提高，为心理发展提供坚实的物质基础；（2）游泳能推动自我意识的发展，游泳有助于学生认识自我，有助于实现对自我的客观认识，有助于培养其形成积极进取自强不息的生活态度和良好的意志品质。（3）游泳能改善大学生的社会行为，促进大学生的社会化。 |
| 关 键 词： | 高校 游泳 大学生 心理健康 |
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