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| 开放课堂教学，激活写作兴趣——新课程作文教学“五多”谈 | |
| 引用本文： | 吴国英.开放课堂教学，激活写作兴趣——新课程作文教学“五多”谈[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2011(9):18-18. |
| 作者姓名： | 吴国英 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市福田小学 |
| 摘 要： | 一、实践中写作，激发兴趣
经常参与日常生活的语文实践活动，有助于学生自主的参与写作，这是因为生活中与别人的交往，是”我”要写，而不是习作课中要“我”写。比如，我要到学生家去家访，而我又从来没有到过他家，我就让学生给老师写信，希望学生在信中尽可能写明白自己家的地址，以及如何乘公交车，下了车向哪个方向走， |
| 关 键 词： | 课堂教学 作文教学 写作 课程 激活 激发兴趣 实践活动 学生 |
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