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| “动手做、游戏乐”实践活动课程的建构 | |
| 引用本文： | 庄春梅.“动手做、游戏乐”实践活动课程的建构[J].早期教育,2004(8):18-19. |
| 作者姓名： | 庄春梅 |
| 作者单位： | 江苏常州市教育局教研室 |
| 摘 要： | 如何引导幼儿有效学习、快乐学习,并促进他们全面、主动、和谐地发展,无疑是幼儿园课程建设关注的核心问题.为此,我们在实践中,以主体教育理念和"做中学"思想为指导,从改变幼儿的学习方式着手,努力探索"动手做、游戏乐"实践活动课程,力图为幼儿的自主学习、和谐发展铺就一条持续发展的道路. |
| 关 键 词： | 实践活动课程 学习方法 实践操作 游戏教学 心理模式 |
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