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| 非英语专业大学生第二语言口语流利性发展的案例研究 | |
| 引用本文： | 周莹.非英语专业大学生第二语言口语流利性发展的案例研究[J].教育评论,2015(2):112-114. |
| 作者姓名： | 周莹 |
| 作者单位： | 金陵科技学院 |
| 基金项目： | 江苏省2013年度高校哲学社会科学研究基金项目“大学生英语学习信念与行为研究”(编号2013SJD740007);金陵科技学院2013年校级教改课题“中外合作办学‘3+1’模式下的英语课程体系建设研究”(编号40713030)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 文章主要以勒韦(Levelt)的言语产出模式和安德森(Anderson)的认知技能发展模式为理论依据,对10名非英语专业大一新生进行了案例研究,对前后间隔16周的两次口语测试的样本使用了包括时间性、语言准确性、复杂性和表达性等方面共8项流利性指标进行了定量分析。 |
| 关 键 词： | 口语流利性 案例研究 发展模式 第二语言 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |