|
|||||
|
|
| 让课堂生成别样的精彩——课堂生成性问题教学与反思 | |
| 引用本文： | 殷明珠.让课堂生成别样的精彩——课堂生成性问题教学与反思[J].中国科教创新导刊,2010(33):183-183. |
| 作者姓名： | 殷明珠 |
| 作者单位： | 南通市易家桥中学,江苏南通226000 |
| 摘 要： | 新课改理念下的课堂是师与生、生与生交流互动的过程,在这过程中定会产生许多＂生成性＂问题,对这些问题的处理,能折射出教师的教学理念,同时也影响着学生的认知水平及能力的发展。笔者认为教师在课堂中要善于与学生交流对话,引发生成;同时要敢于摆脱教案的预设,调整思路,促进生成;并且能勇于暴露学生中的错误,适时调整课堂节奏,拓展生成…… |
| 关 键 词： | 生成 预设 对话 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |