激发教师自我价值,引领教师专业发展 |
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引用本文: | 马守凤.激发教师自我价值,引领教师专业发展[J].辅导员,2014(6). |
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作者姓名: | 马守凤 |
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作者单位: | 北京市朝阳区劲松第三小学; |
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摘 要: | 正教育改革的成功关键在教师,只有教师的专业水平的不断提高,才能有高质量的教育水平,由此显现出教师专业发展的重要性。在学校管理中,如何保证教师专业发展的自觉性和坚持性,需要教师有坚定的发展动力——理性的职业价值观。教师的职业价值观将直接影响教师的工作态度与工作方法,因此,作为学校的管理者,要让教师在工作中能够感到自己的工作是幸福、有意义的,从内心激发教师的专业发展动力,让教师树立起理性的职业
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关 键 词: | 职业价值观 自我价值 学校管理 坚持性 工作方法 教育改革 教学成绩 工作态度 校本培训 同伴互助 |
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