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| 反弹琵琶——学生逆反实验转化的浅探 | |
| 引用本文： | 王文军,肖飞生.反弹琵琶——学生逆反实验转化的浅探[J].化学教学,2007(8):19-21. |
| 作者姓名： | 王文军 肖飞生 |
| 作者单位： | 1. 温岭市实验学校,浙江台州,317500 2. 浙江师范大学教育学院,浙江金华,321004 |
| 摘 要： | "逆反"(ob-psychology)是人们对待事物的一种特殊态度,是指受教育者在接受教育的过程中,因自身固有的思维模式和传统的观念定式与特定的教育情景下产生的认知信息相对立,与一般常态教育要求相背离的对立情绪和行为意向. |
| 关 键 词： | 反弹琵琶 学生 实验 行为意向 背离 教育要求 认知信息 教育情景 定式 观念 思维模式 教育的过程 受教育者 特殊态 |
| 文章编号： | 1005-6629（2007）08-0019-03 |
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