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| 四化四为:电子白板给我们别样感觉——浅谈电子白板在小学英语课堂教学中的运用 | |
| 引用本文： | 张红林.四化四为:电子白板给我们别样感觉——浅谈电子白板在小学英语课堂教学中的运用[J].中国教育技术装备,2011(31):60. |
| 作者姓名： | 张红林 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区横林实验小学; |
| 摘 要： | 1化枯燥为有趣学生对学习有了兴趣,哪怕再枯燥的学习内容也会感到有趣。交互电子白板实现高度互动,能在第一时间使学生体会到学习的乐趣,使学生的实践能力的培养真正落到实处。 |
| 关 键 词： | 电子白板 学生参与 落到实处 实践能力 交互 学习过程 小学英语课堂教学 书写 运用 教学重点 |
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