大学英语入学分级水平交际能力测试研究 |
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引用本文: | 王瑞.大学英语入学分级水平交际能力测试研究[J].黑龙江高教研究,2006(10):167-168. |
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作者姓名: | 王瑞 |
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作者单位: | 黑龙江大学,外语部,黑龙江,哈尔滨,150080 |
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基金项目: | 本论文属于教育部《大学英语教学改革试点项目》成果 |
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摘 要: | 大学英语分级教学对进一步优化教学师资,有效提升大学英语教学具有重要作用。其中科学设计大学英语分级水平测试内容,注重对学生英语语言交际能力的考核尤为重要。文章从分级水平测试的性质、分级水平交际能力测试研究理论依据、设计原则、测试试题类型比例、测试内容与结构等方面进行了系统的分析,从中可以看出大学英语入学分级水平交际能力测试既能考查考生的语言知识,又能考查其在有意义的语境中能否恰当、得体地使用目标语言的能力。
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关 键 词: | 分级教学 语言知识 语言交际能力 |
文章编号: | 1003-2614(2006)10-0167-02 |
收稿时间: | 08 14 2006 12:00AM |
修稿时间: | 2006年8月14日 |
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