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| 也谈高校图书馆的育人功能 | |
| 引用本文： | 邱瓞曾.也谈高校图书馆的育人功能[J].图书馆论坛,1999,0(1):63-65. |
| 作者姓名： | 邱瓞曾 |
| 作者单位： | 广州医学院,510182 |
| 摘 要： | 在谈到高校图书馆的功能时,教育学认为它是“学校文献情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构”1];教学管理部门、高校图书馆或校领导,均认同图书馆的服务育人角色,而把视野主要投放到服务态度上。于是,“育人”似乎成为图书馆各项功能中次要空泛的领域。而站在时代变迁的高度,育人就具有与传统不同的新意,是寻求面向21世纪教学改革新突破和增强综合校力的有效途径,也是面向21世纪的高校图书馆生存与发展的战略抉择。本文拟从三种不同的角度,对其育人功能进行再审视。1 从高校图书馆角度看提高图书馆的地位有待于强化育人功能11 从专业… |
| 关 键 词： | 高校图书馆 育人功能 教学服务 科研服务 |
| 修稿时间： | 1998年4月9日 |
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