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| 教学模式有必要学 | |
| 引用本文： | 李红婷.教学模式有必要学[J].宁夏教育,2008(9):79-80. |
| 作者姓名： | 李红婷 |
| 摘 要： | 从认知形态来看，人类具有先天性遗传的认知图式，并随着年龄增长以及与环境的相互作用，使认知图式得到不断地改造和发展。好的教学模式能够帮助学习者将知识有效地同化到自己已有的认知图式中去，使知识得到更好地理解。从课程形态来看，课程需要为学生提供合理的知识体系。 |
| 关 键 词： | 教学模式 课程形态 知识体系 认知图式 相互作用 先天性 学习者 地理 |
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