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| 交往互动：新课程下的师生教学关系 | |
| 引用本文： | 张伟明.交往互动：新课程下的师生教学关系[J].中国民族教育,2003(2):38-39. |
| 作者姓名： | 张伟明 |
| 作者单位： | 江苏省苏州新区第一中学 |
| 摘 要： | 一个常见的镜头：某个知名教师在一个完全陌生的班级上示范课，师问生答，一切都按照教师预先设定的教学程序有条不紊地进行，最终圆满完成教学任务，赢得掌声一片。掌声之余，如果我们从素质教育的角度来看待这堂课，课评结果会大相径庭：课堂上教师牵着学生走，一切都囿于教师预先划定的框框中，教师垄断了相互间的交流与沟通！那么谁是课堂的主角？学生的自主能动性又体现在哪里？“没有沟通就不可能有教学”。现代教学理念下，师生是交互主体性的伙伴关系，两者各具独立人格且完全平等，这种新型师生关系得以建立和表现的最好形式便是课… |
| 关 键 词： | 师生关系 教学关系 课程改革 教学理念 课堂教学 课程标准 |
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