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| 谈汉语拼音教学中的假教现象 | |
| 引用本文： | 李学星.谈汉语拼音教学中的假教现象[J].小学语文教学,2004(2):8-9. |
| 作者姓名： | 李学星 |
| 作者单位： | 江苏南京市雨花台区教师进修学校 |
| 摘 要： | “能准确地拼读音节”是汉语拼音教学的重要目标。为达成这一目标,广大教师不仅非常重视教给学生拼读音节的方法,还按教参的提示把拼读(或称连读)引进了复韵母、鼻韵母的教学中,以期既让学生掌握复韵母、鼻韵母,又为拼读音节奠定良好的基础。几十年来,广大教师都是这么教的,没有人怀疑这种教法有何不妥,没有人能说清自己的学生是否真的已体会到了“从前一个字母滑向后一个字母”的要领。下面我们就以某版本的小学教材为例来谈谈自己的一些粗浅认识,供大家参考。该教材安排了8个复韵母——aieiuiaoouiuieüe,9个鼻韵母——aneninunünangengi… |
| 关 键 词： | 汉语拼音教学 教学目标 小学 语文教学 知识点 |
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