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| 平日测试的“自我处理” | |
| 引用本文： | 齐维东.平日测试的“自我处理”[J].小学教学研究,2005(3):16-16. |
| 作者姓名： | 齐维东 |
| 作者单位： | 山东蓬莱市大辛店镇黑岚沟完全小学 |
| 摘 要： | 在小学语文日常教学中，许多教师都会体验到语文作业的次数多，量大，批改繁琐，尤其是测试卷的批改更是马虎不得，整天被作业批改忙得焦头烂额，可教学效果并不显著。几年来，笔者在教学中，经过不断探索、总结，尝试了在平时的测试中让学生“自我处理”，发现这种方式既提高了学生的自我学习、自我评价、自我处理、自我教育能力，还培养了学生的学习兴趣， |
| 关 键 词： | 学生 批改 测试卷 日常教学 语文作业 小学语文 自我教育能力 次数 发现 |
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