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| 阅读教学中学生概括力的培养 | |
| 引用本文： | 施艳燕.阅读教学中学生概括力的培养[J].小学教学参考,2015(19). |
| 作者姓名： | 施艳燕 |
| 作者单位： | 江苏启东市南苑小学 226200 |
| 摘 要： | 阅读教学中的概括力是指以概括为主要的形式,将课文的大意进行梳理、归纳并付诸于言语表达的能力。教师可以引导学生依循文本内容,掌握概括方法;紧扣同质关联,构建概括模式;运用概括模式,形成概括能力。 |
| 关 键 词： | 掌握方法 建构模式 概括能力 |
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