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| 小议怎样帮助低年级学生发展“数感” | |
| 引用本文： | 姜明霞.小议怎样帮助低年级学生发展“数感”[J].小学教学参考,2015(20). |
| 作者姓名： | 姜明霞 |
| 作者单位： | 江苏大丰市小海镇南团小学 224100 |
| 摘 要： | 低年级是发展学生数感的关键期,培养低年级学生的数感特别重要。数感的形成是一个潜移默化的过程,需要教师在教学中有目的地引导学生通过体验、捕捉、操作、反思等活动,培养学生敏锐的数感,为学好数学打下良好的基础。 |
| 关 键 词： | 数感 体验 捕捉 操作 反思 |
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