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| 民间美术融入初中教育中的意义、定位与路径 | |
| 引用本文： | 叶金容.民间美术融入初中教育中的意义、定位与路径[J].学周刊C版,2014(36). |
| 作者姓名： | 叶金容 |
| 作者单位： | 广东省龙川县赤光中学; |
| 摘 要： | 将民间美术融入初中美术教学课堂,既是民间美术传承不息的需要,也是初中学生美术修养的需要,既有利于培养学生对美的鉴赏能力,又是对我国非物质文化遗产的保护与传承。我们应当在新课标的指引下,适当地选择和穿插一些民族民间艺术充实美术课堂,重点是要普及基本的鉴赏知识,教给学生基本的分析理论,鼓励一些学生在操作的过程中成为民间美术的传承人。 |
| 关 键 词： | 初中美术 民间艺术 非物质文化遗产 民族文化 |
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