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| “简”而有效——语文阅读教学的“返璞归真” | |
| 引用本文： | 杨云彬.“简”而有效——语文阅读教学的“返璞归真”[J].学周刊C版,2014(36). |
| 作者姓名： | 杨云彬 |
| 作者单位： | 福建省三明市梅列区东新小学; |
| 摘 要： | 简约是种美,语文课堂也是如此。随着新课改的深入,语文教学出现各种各样的误区,语文课堂的"语文味"逐渐丧失,语文教学的有效性降低。笔者从教学重难点、教学框架的建构、教学方法、教学资源的开掘四个方面阐述,认为应该让语文教学"返璞归真",自然朴素的语文课才是真正有效的语文课。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 返璞归真 |
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