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| 《机械制造工艺学》课程教学改革的探讨 | |
| 引用本文： | 张彦如.《机械制造工艺学》课程教学改革的探讨[J].机械职业教育,2000(6):24-24. |
| 作者姓名： | 张彦如 |
| 作者单位： | 安徽省汽车工业学校 |
| 摘 要： | 要使机制工艺课程的教学达到良好的教学效果，关键要优化课程的结构和内容，改变过去传统的纯粹以课堂教学为主的教学模式，使理论教学与实践教学有机结合，同时要调动和发挥学生的学习积极性和求知欲，变被动学习为主动学习，让学生在实践中认识到这门课程的重要性，让他们在动手动脑的过程中增长知识和技能。重点要抓好以下几个环节：一、营造师生巨动的课堂环境从机电专业开设的课程来看，由于受到教学计划总学时的限制，几乎每门课程都感到课时紧、课程重，而在有限的时间里又要安排一定量的教学实习。因此，要完成教学任务，又要获得良… |
| 关 键 词： | 《机械制造工艺学》课程 教学改革 实习 |
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