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| 树立现代教学质量观 | |
| 引用本文： | 孙春有.树立现代教学质量观[J].太原教育学院学报,2001,19(2):93-94. |
| 作者姓名： | 孙春有 |
| 作者单位： | 太原市小店区小店小学!山西太原030032 |
| 摘 要： | 现代教学不再限于教会学生多少知识 ,而要使学生通过一定的教学活动激发并保持浓厚的学习兴趣和旺盛的求知欲。目前 ,我国学生的创新欲望与能力比较差 ,知识全面性比较差 ,尤其是离开学校后再系统学习知识的欲望比较差。当前国际社会在设计教学质量时特别强调现代社会学生需要有三张“教育通行证”,即要发展学生的三种能力。1学术性通行证。强调获取能使自我在社会上起积极作用 ,满足发展自我的社会发展需要的知识。 2职业性通行证。指进行社会劳动所需要掌握的技术和应具备的能力。 3事业心和开拓技能的通行证。过去只重视前两证 ,甚至仅重… |
| 关 键 词： | 教学质量观 特点 时代性 全面性 发展 |
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