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| 论课堂教学目标创新的意义、原则和策略 | |
| 引用本文： | 张红,李森.论课堂教学目标创新的意义、原则和策略[J].上海师范大学学报(基础教育版),2005,34(1):34-38. |
| 作者姓名： | 张红 李森 |
| 摘 要： | 课堂是教学的主战场，要培养具有创新精神、创新能力的符合时代要求的人才，迫切要求革新传统课堂教学。课堂教学目标的创新是课堂教学创新的首要任务，对整个课堂教学起着指导和规范全局的作用。创新课堂教学目标，应坚持主体性原则、发展性原则、系统性原则、多元性原则和科学性原则。依据这些原则，创新策略主要有：生本化策略、师生共创策略、整体呈现策略和多元评价策略。 |
| 关 键 词： | 教学目标 创新教育 课堂教学 主体性原则 发展性原则 |
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