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| 《思想政治理论教育教学导论》评介 | |
| 引用本文： | 刘曼玉.《思想政治理论教育教学导论》评介[J].中国教育导刊,2006(11):31-31. |
| 作者姓名： | 刘曼玉 |
| 摘 要： | 对大学生如何富有成效的进行思想政治理论课教育教学，用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，是一个亟待研究和解决的重大而紧迫的课题。长期以来，关于如何提高思想政治理论课教育教学实效性的研究和实践始终在持续不断地进行，也取得了相当大的成绩。然而，这种研究往往分别侧重于课程设置、教学内容、教学方法、教学手段改革的某一方面（这当然是必要的）。 |
| 关 键 词： | 教材评介 三个代表 教学手段 实效性 高校 《思想政治理论教育教学导论》 教学内容 教学方法 |
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