|
|||||
|
|
| 支架式教学:基于思想政治核心素养培育的教学主张 | |
| 引用本文： | 戴湖松.支架式教学:基于思想政治核心素养培育的教学主张[J].思想政治课研究,2019(2):148-151. |
| 作者姓名： | 戴湖松 |
| 作者单位： | 广东省珠海市第四中学 |
| 基金项目： | 广东省教育科学规划课题"高中思想政治核心素养培养途径与策略研究"(2018YQJK100)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 支架式教学是一种建立在维果茨基的最近发展区理论和建构主义理论之上的教学法。支架式教学的实践范式表现为三个方面:基于"最近发展区"的层级建构;基于议题的教学演进;基于支架图的效果评价。支架式教学可以透过支架见素养,围绕议题促建构,对于思想政治核心素养培育具有重要的实践价值。 |
| 关 键 词： | 支架式教学 最近发展区 支架图 议题 核心素养 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |