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体育教学达成心理健康与社会适应目标的基本途径

引用本文：	郑春华.体育教学达成心理健康与社会适应目标的基本途径[J].云南教育,2007(Z2).

作者姓名：	郑春华

作者单位：	昆明市盘龙区教育科学研究中心

摘要：	体育(与健康)课程将心理健康和社会适应目标作为学习目标的重要组成部分,是体育课程改革的亮点之一。经历5年多的体育(与健康)课程改革与实践,我认为在体育教学中达成心理健康和社会适应目标至少应该有以下四条途径。
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