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| 应抓住百分数概念内涵进行教学 | |
| 引用本文： | 周泰壬.应抓住百分数概念内涵进行教学[J].湖南教育,1984(11). |
| 作者姓名： | 周泰壬 |
| 作者单位： | 长沙市西区粮道街小学 |
| 摘 要： | 一位教师按教材内容顺序讲述百分数意义之后,出示三道题目给学生讨论、回答: (1)五年级有学生100人,参加课外活动小组的有80人。参加课外活动小组的人数占五年级学生人数的百分之几? (2)四年级有学生200人,参加课外活动小组的有100人。参加课外活动小组的人数占四年级学生人数的百分之几? (3)比较上面两道题目的结果。想一想:这两个结果说明什么问题? |
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