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| 给差生七个“优先” | |
| 引用本文： | 刘北荣.给差生七个“优先”[J].江西教育,1990(6). |
| 作者姓名： | 刘北荣 |
| 作者单位： | 赣县田村中心小学 |
| 摘 要： | 当前教学上面临的一个重要任务,就是如何提高差生的数学成绩。为此,我给差生七个方面的“优先”,收到了良好的效果。一、“优先”提问数学成绩较差的学生,原因很多,但其中一个重要原因是:差生在课内“问”得少,语言表达能力得不到锻炼和提高,在一定程度上,阻碍了思维能力的发展,造成算理讲不清,解题思路混乱。因此,我对 |
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