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| 初中数学课堂教学导入方法例说 | |
| 引用本文： | 王桂萍.初中数学课堂教学导入方法例说[J].教书育人,2012(22):62. |
| 作者姓名： | 王桂萍 |
| 作者单位： | 江苏扬州市江都区大桥镇嘶马中学 |
| 摘 要： | 在初中数学教学过程中,导入非常重要,其不但能够让学生快速地参与到数学学习中,从而提高数学教学的有效性;还能让数学知识系统化,培养学生的学习观。一、复习导入法复习导入法是教学过程中最常用的导入方法,也是"温故而知新"的一种教学导入方法。在通过复习导入法来进行教学导入时,教师不但要将新知识与旧知识紧密联系起来,还要注重教学导入的联系点、问题情境的设置,为新知识的学习铺路搭桥、营造气氛。例如,在 |
| 关 键 词： | 导入方法 复习导入法 新知识 教学导入 问题情境 问题导入法 位置关系 培养学生 数学知识系统 教师 |
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