|
|||||
|
|
| 有效：初中化学课堂教学提问的价值取向 | |
| 引用本文： | 杨林珍.有效：初中化学课堂教学提问的价值取向[J].化学教与学,2012(5):51+61-51,61. |
| 作者姓名： | 杨林珍 |
| 作者单位： | 吴江铜罗中学 江苏吴江215237 |
| 摘 要： | 在课堂教学中进行有效提问,目的是培养学生学习化学的兴趣,培养学生自主学习的能力,培养学生科学探究的意识。有效,是初中化学课堂教学提问的价值取向。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 有效提问 价值取向 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |