|
|||||
|
|
| 构建理想课堂 探究“合作—探究6+1”教学模式 | |
| 引用本文： | 刘峰.构建理想课堂 探究“合作—探究6+1”教学模式[J].中国教育技术装备,2010(16):11-12. |
| 作者姓名： | 刘峰 |
| 作者单位： | 山东省淄博市临淄区稷下街道永流中学 |
| 摘 要： | ＂合作—探究6＋1＂教学模式,是依据新教育＂构建理想课堂＂的理念,通过构建两类合作学习小组,即校内＂课堂合作学习小组＂和校外＂村居实践活动合作小组＂,实现两种学习模式,即校内课堂合作学习模式（包括6环节）和校外村居实践合作学习模式（包括1环节）。这一学习模式是一个由＂校内向校外延伸,课内向课外拓展,理论与实践结合,课外服务于课内＂的学习过程,它可以引导学生在自主、合作、实践、探究的学习过程中,主动发现问题、提出问题、解决问题,以学定教,让学生真正成为知识的发现者,成为学习的主人。 |
| 关 键 词： | 合作学习 教学模式 课堂 理想 学习模式 学习过程 实践活动 提出问题 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |