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| 社会环境对高校德育的影响 | |
| 引用本文： | 姜际俊,黄健.社会环境对高校德育的影响[J].江苏高教,1992(3). |
| 作者姓名： | 姜际俊 黄健 |
| 作者单位： | 扬州工学院，东南大学 |
| 摘 要： | 影响和决定大学生德育效果的主要因素有四方面:第一是社会因素,第二是学校因素,第三是家庭因素,第四是本人因素。在这四个因素中,社会因素起着导向性作用,对人们思考问题的倾向、选择处理问题的态度和需求目标的影响都很大。学校和家庭起着调节的作用。所以应在大的环境潮流中寻找和扩大来自社会的积极影响,尽量抑制和削弱社会上消极因素的作用。社会环境影响之所以对大学生德育起着导向作用,首先是因为德育的形成有广泛的社会性。因为道德是一定社会的是与非、善与恶的标准,是人对人、人对社会态度的准则。在人们的日常生活中处处皆是,每时每刻都在进行着。所以,社会上一切现象随时都在影响着青年学生,在他们心灵中起着潜 |
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