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| 激发兴趣 打造有效课堂 | |
| 引用本文： | 张洪武.激发兴趣 打造有效课堂[J].新疆教育,2012(19):104-104. |
| 作者姓名： | 张洪武 |
| 作者单位： | 吉林省东丰县东丰镇仁合小学 |
| 摘 要： | 新课程背景下的小学语文教学倡导对话、合作与探究，力图超越传统的“一言堂”、“填鸭式”的教学，这种教学模式不是让学生被动地接受知识而是激发学生学习兴趣，鼓励学生大胆质疑，勇于提出问题；同时鼓励教师进行创造性教学。课堂教学不只关注学生知识的获得，更关注学生人生的发展。面对一个个各具个性的生命体，语文教学应是丰富多彩、独具特色的。这正是学生所期盼的，教师所应该打造的。因此，语文教学应以“激发兴趣，打造有效课堂”为宗旨。 |
| 关 键 词： | 激发兴趣 有效课堂 小学语文教学 学生知识 新课程背景 创造性教学 学习兴趣 教学模式 |
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