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| 小学低年级数学课堂中的游戏策略 | |
| 引用本文： | 曲杏.小学低年级数学课堂中的游戏策略[J].新疆教育,2012(19):131-131,135. |
| 作者姓名： | 曲杏 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市栾川县潭头交通希望小学 |
| 摘 要： | 唤醒学生最好的办法是向他们提供有吸引力的数学游戏。课始游戏趣导课题，寓教于乐；课中游戏化难为易，乐中求教；课尾游戏强化练习，拓展提升。在不同的教学时间段设置不同的游戏，让学生在“玩中学、学中玩”。 |
| 关 键 词： | 趣导课题 化难为易 玩中学 学中玩 恰当运用 |
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