在自然的“表示”中感悟字母的含义——“用字母表示数”教学简录与思考 |
| |
引用本文: | 虞琳娜.在自然的“表示”中感悟字母的含义——“用字母表示数”教学简录与思考[J].小学教学(数学版),2009(1):33-34. |
| |
作者姓名: | 虞琳娜 |
| |
作者单位: | 浙江临海市临海小学 |
| |
摘 要: | 在教学简易方程之前先要学习“用字母表示数”。在以往的教学时我们发现,用字母表示一个数,学生往往不难理解,如:学生对“5×( )=15”很快地会说出括号内应填“3”:有了这个基础.自然地对“5a=15”也能很快地得出“a=3”。但要比较“5a”与“3b”的大小时,一些学生始终认为“5a〉3b”,尽管老师用举例方式让学生去体验,
|
关 键 词: | “用字母表示数” 教学 感悟 简易方程 学生 学习 个数 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|