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| 课堂评价的艺术与功能 | |
| 引用本文： | 沈小李.课堂评价的艺术与功能[J].小学语文教学,2005(11):49-49. |
| 作者姓名： | 沈小李 |
| 作者单位： | 福建漳州市芗城区天宝中心小学 |
| 摘 要： | 美国心理学家罗杰斯认为:“成功的教育依赖一种真诚和信任的师生关系,依赖一种和谐安全的课堂气氛。”要上好一堂课,形成良好的学习氛围,教师应该带着微笑入课堂,把信任的目光投向每一个学生;带着激励入课堂,把尊重的话语送给每一位学生,有意识地发挥评价的激励功能,最大限度地介入学生的成长过程。只有这样,儿童的学习状态才能调适到最佳,从而轻松愉快地学习。 |
| 关 键 词： | 激励功能 教学片段 课堂气氛 师生关系 《麻雀》 小学 语文 |
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