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| 社会文化实践理论与现象描述分析学——信息素养教育的新视角 | |
| 引用本文： | 杨朝晖,杨文秀.社会文化实践理论与现象描述分析学——信息素养教育的新视角[J].现代情报,2014,34(6):29-31,40. |
| 作者姓名： | 杨朝晖 杨文秀 |
| 作者单位： | 天津医学高等专科学校图书馆, 天津300222 |
| 基金项目： | 天津市“十二五”期间高等职业教育教育教学改革立项研究项目“高职高专医学生信息素养教育研究与实践”. |
| 摘 要： | 通过对社会文化实践理论与现象描述分析学两种信息素养教育研究路线理论综述，总结两种研究路线相同点为注重学习者所处环境在信息素养教学中的作用及学习者使用信息经验研究，不同点在于现象描述分析学关注于经验的变化，而社会与文化理论关注于对经验的共建。 |
| 关 键 词： | 信息素养 社会文化 现象描述分析学 教育 |
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