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| 教师专业发展的影响因素探析:基于学校文化的思考 | |
| 引用本文： | 董丽.教师专业发展的影响因素探析:基于学校文化的思考[J].中国教师,2008(7):46-48. |
| 作者姓名： | 董丽 |
| 作者单位： | 广州大学教育学院 |
| 摘 要： | <正>伴随着教育普及化、教育理论与实践的丰富与发展,教师逐渐成为一种专门的、受人尊敬的职业,并逐步强化着专业化的特征,同时教师专业发展也成为教育界关注的热点问题之一。在教师专业化背景下,影响教师专业发展的因素涉及社会、 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 学校文化 教育理论与实践 教师专业化 教育普及化 专业结构 教师个体 中小学校 |
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