| 实施生涯发展教育激发学生学习动力 |
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| 引用本文： | 陆国民.实施生涯发展教育激发学生学习动力[J].政治课教学,2014(11):14-16. |
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| 作者姓名： | 陆国民 |
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| 作者单位： | 德清县高级中学,浙江德清313200 |
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| 摘 要： | 教育部在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中指出：“建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。”浙江省教育厅在《浙江省深化普通高中课程改革方案》中更是详细指出：“学校要建立和实施普通高中学生发展指导制度，加强人生规划教育，鼓励学生根据兴趣特长和人生规划，制定个人修习计划。学校要建立选课指导制度，加强选课走班管理，允许学生跨班级、跨年级选课，允许学生到高校、中等职业学校、科研机构、社会机构及行业企业修习选修课程。”以此鼓励学生个性化学习，全面提高普通高中学生的综合素质。随着《浙江高考招生制度综合改革试点方案》的出台，传统的教学模式将被打破，选考成为改革的亮点，但是如何正确报考选考科目，成了学生、家长及学校必须共同面对的难题。我校在学生的生涯规划方面做了有益的探索。
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| 关 键 词： | 生涯发展教育 学生发展 学习动力 中等职业学校 高考招生制度 浙江省教育厅 普通高中学生 激发 |
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