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| 浅谈初中化学研究性学习 | |
| 引用本文： | 王琛.浅谈初中化学研究性学习[J].中学教学参考,2009(20):126-127. |
| 作者姓名： | 王琛 |
| 作者单位： | 甘肃通渭县襄南学区,743315 |
| 摘 要： | “研究性学习”是由学生在一定情境中发现问题、选择课题、设计方案，通过主体性的探索、研究求得问题解决，从而体验和了解科学探索过程，养成自主探索、创新的意识和习惯，形成和提高创造能力，增长知识积累和丰富直接经验的活动过程．目前，初中化学新教材中的研究性学习课题，从研究活动的主要形式和方法来分，主要有实验型、实践型和调查考察型等类型．研究性学习和社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育共同构成初中的“综合实践活动”，作为必修课列入《国家九年义务教育课程计划（试验稿）》中． |
| 关 键 词： | 化学研究性学习 初中化学 研究性学习课题 “综合实践活动” “研究性学习” 劳动与技术教育 信息技术教育 九年义务教育 |
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