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| 让学生在兴趣盎然中学好物理 | |
| 引用本文： | 谭汉佳.让学生在兴趣盎然中学好物理[J].中学教学参考,2009(20):89-90. |
| 作者姓名： | 谭汉佳 |
| 作者单位： | 广西贵港市港北区贵城镇第二中学,537100 |
| 摘 要： | 兴趣是人积极探究事物的认识倾向．这种认识倾向使人对有兴趣的事物积极地探究，并且带有情绪色彩和向往的心情．爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师．”孔夫子也说：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者．”意思是说，对于学识，懂得它的人赶不上喜欢它的人，喜欢它的人又赶不上醉心于它，以它为乐的人．由此可见，兴趣对学习有神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效．兴趣对一个人的个性形成和发展，对一个人的生活和活动有着巨大的作用． |
| 关 键 词： | 好之者不如乐之者 物理 中学 学生 爱因斯坦 情绪色彩 驱动作用 个性形成 |
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