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| 也谈小学英语教师的角色定位 | |
| 引用本文： | 赵晓岚.也谈小学英语教师的角色定位[J].考试周刊,2014(58):105-106. |
| 作者姓名： | 赵晓岚 |
| 作者单位： | 通渭县鸡川镇许堡小学,甘肃通渭743316 |
| 摘 要： | <正>《义务教育小学英语新课程标准》指出:强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。因此,小学英语教师作为课程的实践者和开发者,如何落实这些教学标准,如何实现课程标准确定的目标任务,成为每一位从事小学英语教育教学的教师 |
| 关 键 词： | 小学英语教师 英语教育教学 英语新课程 语言学习 角色定位 语言运用 自主学习 情感态度 教学标准 播种者 |
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