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| 分析中学历史教育的苍白与困境 | |
| 引用本文： | 林文兰.分析中学历史教育的苍白与困境[J].考试周刊,2014(57):128-128. |
| 作者姓名： | 林文兰 |
| 作者单位： | 苏州高新区第一巾学,江苏苏州215011 |
| 摘 要： | 历史如同镜子,能让我们从这面镜子中看到古今中外的一些伟人的见解、价值观、伟大事迹。学历史、读历史可以让人越来越明智。现代化社会,历史教育对学生的思想成长更加重要,能让学生从历史中学到做人、生活的哲理。历史教育非常重要,国家对此也高度重视。但在现实中,历史教育并未受到应有重视,存在一些苍白和困境,让人颇为担忧。这些苍白和困境会阻碍历史教育前进步伐,本文针对中学历史教育中存在的苍白和困境进行探讨,深度剖析历史教育的本质问题。 |
| 关 键 词： | 中学历史教育 教材缺陷 教学困境 |
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