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| 从“要我学”到“我要学,我会学”——浅谈英语教学中学生学习自主性的培养 | |
| 引用本文： | 陶玉芳.从“要我学”到“我要学,我会学”——浅谈英语教学中学生学习自主性的培养[J].考试周刊,2014(54):98-99. |
| 作者姓名： | 陶玉芳 |
| 作者单位： | 常熟市第一中学,江苏常熟215500 |
| 摘 要： | 初中英语教学的重要任务是激发和培养学生对英语学习的兴趣,让学生在课堂学习过程中充分认识自我,树立学习英语的自信心,逐渐养成良好的英语学习习惯,具备较强的自主学习能力,为以后的英语学习奠定坚实基础。本文着重论述了学生自主学习能力的培养,即如何让学生由"要我学"转变为"我要学,我会学"。 |
| 关 键 词： | 自主学习 现实意义 创设环境 角色定位课外学习 |
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