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| 利用绘本读物资源，提高学生语文素养 | |
| 引用本文： | 黄蓓.利用绘本读物资源，提高学生语文素养[J].教育前沿(综合版),2015(6). |
| 作者姓名： | 黄蓓 |
| 作者单位： | 嵊州市剡山小学,浙江 嵊州,312400 |
| 摘 要： | 近几年来，国内对低龄儿童阅读的重视，掀起了绘本读物阅读热的高潮，绘本读物的流行也填补了低年级阅读起步读物的空白或稀缺。笔者亦是绘本读物阅读的热衷者，通过教学实践，也尝到了利用绘本读物资源教学的不少甜头，绘本读物确实对提高学生语文素养效用匪浅。 需要指出的是，只有充分地利用绘本读物，使用绘本读物，恰当地开展绘本读物教学活动，才能使绘本读物学习成为一种享受。本文试就绘本读物资源的运用，例谈在语文教学中如何多维利用绘本读物资源，使这一课程资源发挥充分作用，提高学生语文素养。 |
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