|
|||||
|
|
| 浅谈高中数学教学进行合作教学的若干思考 | |
| 引用本文： | 戴斌.浅谈高中数学教学进行合作教学的若干思考[J].教育前沿(综合版),2015(6). |
| 作者姓名： | 戴斌 |
| 作者单位： | 鄱阳县二中,江西 上饶,333126 |
| 摘 要： | 一、对高中数学教学现状的认识 由于高中数学教学一直处于应试教育的环境里，为了升学不得不以考试为指挥棒指挥教学活动。在这样的背景下，必然会产生一种围绕考试的教学模式，这种模式就是“满堂灌”的教学模式。在这种教学模式里，学生处于一种被动的接受地位，而教师是课堂的话语权威，是课堂教学的主体。这种教学模式不能很好地促进师生的有效交流，不能发挥学生的主体能动性，进而导致了学生在课堂学习中的依赖性和厌倦心理，由于缺乏兴趣的支持，学生并没有真正参与到学习中来。 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |