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| 按比例分配应用题教学设计 | |
| 引用本文： | 张琪.按比例分配应用题教学设计[J].云南教育,1989(5). |
| 作者姓名： | 张琪 |
| 作者单位： | 建新小学 |
| 摘 要： | 一温故知新新课前的复习,要有的放矢。为了配合学习“按比例分配”的内容,教师可出示以下练习:1、回答下面算式所表示的意义。40×(3/5);75÷(5/8);(3/7)×35。2、回答下面各题中比的含意。(1)二年级少先队员人数和非队员人数的比是7:3。(2)图书室里文艺书、科技书和故书本数的比是2:3:5。 |
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