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| 校规也需要温情 | |
| 引用本文： | 龙彬.校规也需要温情[J].广西教育,2003(8). |
| 作者姓名： | 龙彬 |
| 作者单位： | 柳州市第九中学 |
| 摘 要： | 中学生处于生理和心理成长的关键阶段，他们离开父母、家庭来到学校，心理上渴望学校是他们的第二家庭，教师是他们的第二父母。作为教师，我们常说润物细无声，对学生和蔼可亲、言语亲切、不训斥责骂……可是在学校张贴的公告和许多规章制度上，这种亲切的语言则寥寥无几，充斥其中的多是“不准……”、“不得……”、“违者处分”、“违者严惩”等等过于严肃的字眼，像法院的布告，缺乏人情味。学生置身其中，读到这些冷酷的“规则”根本不可能有亲切感，更谈不上从中接受教育而自觉遵守。也难怪一些学生情绪上抵触，行为上违反，有时甚至… |
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