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| 试论教师职业专业化与教师地位提高的关系 | |
| 引用本文： | 张晓书.试论教师职业专业化与教师地位提高的关系[J].教育探索,2007(11):78-79. |
| 作者姓名： | 张晓书 |
| 作者单位： | 黑龙江大学,外语部,哈尔滨,150080 |
| 摘 要： | 教师地位是事关教师在社会中如何生存和发展的一个重要问题.由于教育的特殊育人功能,便决定了教师职业不仅应为一种专业,而且是一种其他职业无法替代的特殊职业.教师职业的专业化与教师地位之间是相辅相成、相互关联的.教师职业的专业化必然会提升教师地位,反之,提高了教师的地位,也势必会促进教师的专业化发展. |
| 关 键 词： | 教师职业专业化 教师地位 相辅相成 教师职业专业化 教师地位 教师的专业化发展 相互关联 替代 育人功能 教育 问题 社会 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）11-0078-02 |
| 修稿时间： | 2007-06-05 |
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