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| 合理运用迁移理论 提高法语二外教学效率 | |
| 引用本文： | 楼敏洁.合理运用迁移理论 提高法语二外教学效率[J].科教文汇,2009(36):82-82,84. |
| 作者姓名： | 楼敏洁 |
| 作者单位： | 浙江工商大学外国语学院,浙江,杭州,310018 |
| 摘 要： | 学习二外法语的学生大多为英语专业学生，在学习第二外语法语的过程中，会发生英语对法语的影响，即学习的迁移，其中正面、积极的是正迁移，而负面、消极的为负迁移。在法语二外教学中，应当合理运用正迁移，帮助学生更快地掌握法语，尽量避免负迁移。本文从语音、词汇、语法教学三方面入手，分析如何运用迁移理论在课堂教学中提高效率。 |
| 关 键 词： | 迁移理论 二外法语 教学策略 |
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